Reflexión Web 2.0

• ¿Qué es?

Con el término Web 2.0, subrayamos un cambio de paradigma sobre la concepción de Internet y sus funcionalidades, que ahora abandonan su marcada unidireccionalidad y se orientan más a facilitar la máxima interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales (tecnologías sociales) donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento (conocimiento social), compartir contenidos.

Podemos distinguir entre:

• Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir: blog, wiki...
• Aplicaciones para publicar/difundir y buscar información: podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Del.icio.us...
• Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos interesa estar siempre bien actualizados: RSS, Bloglines, GoogleReader, buscadores especializados...
• Redes sociales: Ning, Second Life, Twitter...
• Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geolocalización, libros virtuales compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas de teleformación, pizarras digitales colaborativas on-line, portal personalizado...

Nuestra opinión:

Cuando hablamos de Web 2.0 estamos hablando de una nueva "era de la comunicación", que nos permite interaccionar con otras personas a través de Internet.

Esto nos permite como futuras maestras de Educacion Infantil, utilizar las tecnologías con nuestros alumnos, para que ellos se conviertan en algo más que meros espectadores, es decir, que ellos también puedan dar su opinión, interactuar con la informacion que ponen otros alumnos en Internet...

Aunque esto parezca extraño, las pizarras digitales las WebQuest, los videos de YouTube, los libros virtuales, o los blogs que podemos crear con actividades que los niños realicen en clase, tambien forman parte de la Educación 2.0.

También se ha oído hablar mucho de las "Wikis", el más famoso seguramente, la Wikipedia, un lugar donde usuarios pueden añadir, corregir, editar la información que otros dejan, en definitiva COMPARTIR con OTROS USUARIOS. Esta herramiento es dificil utilizarla en Educacion Infantil, sobre todo porque los niños apenas saben leer y escribir, pero a nivel profesional si que nos puede ser útil, siempre y cuando, estemos seguros de la veracidad de la informacion que en ella aparece.

En definitva, creeemos que todas estas aplicaciones pueden contribuir a la mejora de la Educación, a nivel de motivación, por ejemplo haciendo las actividades en la pizarra digital; nuevas experiencias, cuando los niños de un centro vean que pueden realizar actividades con niños de centros escolares que están muy lejos de ellos ...etc. Aunque siempre teniedo en cuenta que los medios que utilicemos para enseñar no van a condicionar el aprendizaje de los alumnos, la enseñanza solo se mejora desde la metodología, porque es desde dónde se dirige todo lo que pasa en el aula.

Valoración de Soraya

Con esta actividad he aprendido que el Power Point va más allá de hacer una sucesión de dispositivas.

Al aprender a emplear los hipervínculos hemos sido capaces de elaborar un "juego" didáctico para niños.
Estos conocimientos nos serán muy útiles a la hora de elaborar nuestros propios "mini-juegos" educativos, y podremos hacer que éstos estén relacionados con los contenidos que estemos trabajando en nuestra unidad didáctica.

Además, la necesidad de adaptar las diapositivas a los gustos y necesidades que pueda tener un niño de infantil me ha permitido empezar a familiarizarme con el uso de un editor de imágenes.

Con la inclusión de las pizarras digitales en el aula, es muy interesante que sepamos crear nuestras propias presentaciones visuales de modo que, gracias a los hipervínculos, sean interactivas y poder así abrirlas en la pizarra digital y que los niños puedan marcar con su mano la respuesta correcta. De esta forma podemos trabajar lo que queramos de una forma activa y divertida para ellos.

Valoración de Laura

En esta práctica hemos trabajado con el programa Power Point, en él hemos aprendido a poner los hipervínculos en las diapositivas y así poder crear juegos y actividades para nuestros futuros alumnos de Infantil.

Yo ya había trabajado con este programa y habia realizado presentaciones para trabajos, de imágenes o videos, pero no habia descubierto la gran utilidad de los hipervínculos.

Sabiendo utilizar este programa, con un poco de imaginación y teniendo en cuenta los intereses de los más pequeños se pueden crear actividades muy interesantes, que además las podemos adaptar a nuestra clase, ya que podemos hacer estos juegos, relacionándolos con la unidad didáctica que estemos trabajando en el aula.

Práctica 4: Presentaciones Visuales

En las sesión del día 8 de Marzo, aprendimos a usar los hipervínculos con el programa Power Point de Microsoft  así aprendimos a realizar actividades más interactivas para nuestros futuros alumnos de Infantil.

Para poder ver nuestra presentación pulsa aquí : https://sites.google.com/site/archivadorlauraysoraya/presentacion-visual/practicavisualtics.ppt?attredirects=0&d=1

Valoración Soraya

Esta práctica nos ha dado a conocer las Licencias Creative Commons, algo totalmente desconocido para mi.

Hemos aprendido que podemos usar archivos que legalmente están autorizados para ser compartidos, siempre y cuando lo hagamos según establezca el tipo de licencia Creative Commons bajo la que se encuentren dichos archivos.

Con esta actividad hemos descubierto muchas páginas donde poder buscar este tipo de archivos, sin embargo, considero que, a pesar de ser un listado bastante amplio de enlaces web, la cantidad y calidad de archivos (imágenes,videos y documentos) que se pueden encontrar bajo estas licencias es bastante deficiente.

El volumen de archivos protegidos es ínfimo en comparación con el material disponible "libre" y además es de peor calidad.

Por lo que, bajo mi punto de vista, es aconsejable emplear este tipo de archivos protegidos, ya que es una forma de respetar la obra y derechos de los autores, sin embargo, es una gran desventaja ya que todavía no hay demasiadas fuentes disponibles.

Valoración de Laura

Esta tercera práctica me ha parecido muy interesante, sobre todo a la hora de utilizar recursos que ya están en la web para poner en nuestro blog, ya que podemos utilizarlos sin incumplir la ley.


Este tipo de licencia nos da la libertad de utilizar imágenes, documentos, vídeos y audio, siempre y cuando hagamos referencia al creador y basándonos en los distintos tipos de Creative Commons que existen.

Sin embargo, no fue sencillo encontrar lo que se nos pedía en la práctica, a pesar de que se nos facilitaron varias webs, porque todavía hoy son escasos los recursos que existen bajo esta  licencia.

Práctica 3: Licencias Creative Commons

Imagen bajo licencia Attribution Creative Commons. Autor: fófs. Enlace:
http://www.flickr.com/photos/capuchinho_cor_mel/4282593166/


Imagen bajo licencia Atribución Creative Commons. Autor: ckmck Enlace: http://www.flickr.com/photos/selipu/2720144777/






Videos creados por APPS for Children with special needs, publicados en blip.tv, bajo licencia Reconocimiento - No Comercial - Sin Obra Derivada (by-nc-nd)
http://blip.tv/file/4824302/
http://blip.tv/file/4843703/

Open publication - Free publishing - More tic

Documento
http://issuu.com/lamunix/docs/autorretratos

CUESTIONES ACERCA DE LAS LICENCIAS CREATIVE COMMONS:

1. ¿Qué son las licencias Creative Commons?

Creative Commons es una corporación sin ánimo de lucro basada en la idea de que algunas personas pueden no querer ejercer todos los derechos de propiedad intelectual que les permite la ley. Creen que hay una demanda no satisfecha de un modo seguro que permita decir al mundo la frase 'Algunos derechos reservados' o incluso 'Sin derechos reservados'. Mucha gente se ha dado cuenta a lo largo del tiempo de que el derecho de copia absoluto no le ayuda a la hora de conseguir la exposición o distribución amplia que desea. Muchos empresarios y artistas han concluido que prefieren confiar en modelos innovadores de negocio más que en los derechos de copia con pleno derecho para asegurarse un beneficio en su inversión creativa. Para otros, es una satisfacción contribuir y participar en un proyecto intelectual común. Por la razón que sea, es obvio que muchos habitantes de Internet quieren compartir su trabajo y poder reutilizar, modificar y distribuir su trabajo con otros en términos generosos. Creative Commons trata de ayudar a la gente a expresar esta preferencia por compartir ofreciendo a todo el mundo un conjunto de licencias en la web, sin coste alguno.

2. ¿Qué tipos de licencia existen?

			Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.
			Reconocimiento - No Comercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.
			Reconocimiento - No Comercial - Compartir Igual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
			Reconocimiento - No Comercial - Sin Obra Derivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.
			Reconocimiento - Compartir Igual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
			Reconocimiento - Sin Obra Derivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.

3. ¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?

Primero debemos nombrar a quien ha escrito o creado el material que usamos (nombre del autor) , luego indicaremos dónde ha sido publicado (indicando la dirección web) y finalmente diremos bajo qué tipo de licencia creative commons se encuentra.

4. Incluye los recursos que has encontrado en tu blog de prácticas, citando correctamente su procedencia y el tipo de licencia.

Son los mostrados al comienzo de esta entrada.

5. ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia Creative Commons en el ámbito educativo?

Es una licencia que permite que se respeten los derechos de los autores pero dejando a éstos elegir el grado en que sus obras estarán "blindadas", es decir, aportando mayor flexibilidad al uso de sus obras con el fin de facilitar que se puedan compartir recursos sin que ésto suponga la pérdida de derechos sobre los mismos.